Наше педагогическое мировоззрение

     Мировоззрение – сложное явление духовного мира человека, которое выражается в системе представлений и знаний о мире, человеке и отношениях между ними. Мировоззрение дает человеку целостную систему ценностей, идеалов, приемов, образцов для жизни. Оно упорядочивает окружающий мир, делает его понятным, указывает на самые короткие пути достижения целей. 
     Опорными точками в формировании нашего педагогического мировоззрения являются прогрессивные идеи классиков Гуманной педагогики: Н.К.Рериха, В.А.Сухомлинского, Я.Корчака, Л.Н.Толстого,  И.Ильина, С.Соловейчика, М.П.Щетинина и др.
     Мы разделяем взгляды на  природу ребёнка основоположника Гуманной педагогики Ш.А.Амонашвили и верим,  что существуют Космические законы Мироздания, способные вместить в себя и объяснить законы всех преподаваемых дисциплин в школе.     
     На наших занятиях совместно с учащимися мы размышляем о том, как принять и утвердить в своём сознании понятия Вечности и бесконечности, макро и микро – Космоса, единства видимого и невидимого миров. Нас интересует природа Человека, как высшего проявления Космоса, его неповторимость и уникальность Вселенского предназначения. Мы верим в материальность Мысли, в законы Красоты и Гармонии нашего мира.  Поэтому готовы  рассуждать с детьми о Любви, Благородстве, Чести, Достоинстве, Вере, Милосердии, Радости, Добре, Заботе, Сострадании, Воодушевлении, Вдохновении, о Счастье. 
     На таких занятиях осознаётся необходимость Нравственности и Этики отношений, составляющих основу человеческой Культуры. Здесь  расширяется сознание и рождается стремление к возвышенному синтезу знания. Здесь обретаются Смыслы и происходит разговор Души с Душой. Здесь рождается великое таинство — Таинство Общения!